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    “文藝女神”斬獲MIT金融學碩士錄取

    時間:2015-03-10 11:32:43  來源:威申教育  作者:威申留學

    總評:

    麻省理工大學金融學碩士項目會錄取什么樣的學生?這是阿甘老師在2014-2015申請年度被問及最多的問題之一。類似于MIT這種nerd + geek云集的牛校開設的Master in Finance項目,自然少不了nerdy元素如“quant一點的背景”+ “高逼格一點的實習” + “國際化背景的教育或生活經歷。誠然,阿甘之前幫助的成功申請MIT MFin的學生當中,大部分具有這樣的背景,但很高興在2014-2015的申請季節中,Z同學以自身的獨特性,提供了另一種被美帝名校青睞的成功模式。Z同學除了以上的元素外,有了更多的軟實力和多樣性。

     

    360無死角の案例分析

    基本背景:

    院校    中國頂級名校

    學歷    本科應屆生

    專業    Double major: Econ + Indian Language & Literature

    GPA    3.63

    標準化GRE320+ TOEFL110+

    其他    UC Berkeley一學期交換經歷,交換期間課程有Finance, South Asian Study

     

    學術興趣

    威申留學的聊哇聊挖模式(即一般聊天,一邊挖掘學生的亮點)是從談論申請者對于目標專業的興趣開始的。在談論對金融的興趣,阿甘發現很多人喜歡從家庭影響開始談及,當然了,這無可厚非,畢竟家庭是影響一個人的職業取向非常重要的元素。但對于Z同學而言,總的來說,家庭對她的專業興趣的影響較小。她的父親從事金融業,但是當他與她談及金融業時,她還比較小,而且當時Z同學是個小憤青,對一切與錢有關的東西都比較反感。直到后來她自己讀了書,學習了相關知識,才逐漸培養了對金融的興趣。她的母親是教授設計課程的大學教師,因此她對設計、繪畫、藝術從小耳濡目染,樂于欣賞。所以實際上她不是常規的金融才俊型的,屬于文藝小清新型的。

     

    Z同學本科是經濟,她選擇申請Sloan和其他美國大學的Master in Finance項目,是和本科所學的經濟學相關。她在本科的學習過程當中對finance產生了興趣,幾次實習經歷又堅定了這樣的興趣。大三那年她學了【公司金融】和【投資學】兩門課程,她覺得研究市場、對企業進行價值預測,然后投資是一件非常有意義又充滿了挑戰的事情。她和我說甘老師,我認為金融這不僅僅是為了財富的增加,更加是對一個人的智力、判斷力和預測能力的考驗。然后她提及到她本科學到的知識畢竟有限,因此她想通過碩士學習到更多的金融工具,全面武裝自己的能力。她適合申請這個專業的原因是本科階段經雙的學習已經為她進行了一些學術上的準備,同時豐富的實習經歷也增強了她的競爭力。她自身對于這個專業也比較有興趣,愿意為此投入時間精力。同時她認為的邏輯能力和思辨能力較強,適合金融學的學習。

     

    從她的論述而言,我們認為在申請材料里面去呈現她的學術興趣,足夠坦誠和convincing了。

     

    學術經歷:

    Z同學除了課程論文,以及大作業等課堂的常見學術項目之外,積累了為期一年半的項目研究,主要focusfinancial inclusion這個領域。當然,威申團隊在文書材料制作前期做文獻調研的過程中,發現financial inclusion在國際上,尤其印度和中國等發展中大國已經做了深入的研究了,很難有什么新的東西,但Z同學做的實地調研確實蠻有意義的。因為已有的研究大多是從制度安排等宏觀層面對進行探討,鮮有從微觀層面探索普惠金的實踐創新。Z同學的實證研究從微觀的領域,探討了農村普惠金融發展中存在的難點,有一個很好的點是,她的研究是針對中國的某些地區的農村信用體系來開展的。她發現農村普惠金融中的交易對手個人行為的信息不對稱性和農村信用體系的不健全,是導致金融機構實施普惠金融發展受阻的重要因素。這個點后來也被我們作為重要的學術成果呈現在申請材料里面。是的,這個學術經歷沒有獲獎,沒有那些外部的榮耀,但是它的學術發現很贊,不是么?

     

    行業經歷:

    實習經歷是Z童鞋在申請過程中的另一個重要的亮點。她是一個閑不住的人,從大一暑假就開始參加各種實習,先是在某管理咨詢公司實習,做暑假實習生、項目組助理。后來在渣打銀行做中小企業部助理, 接受了渣打銀行的實習培訓。再后來,就慢慢木有那么水了,在軟銀中國的高新技術投資部實習,她參與了對全國逾 300 家浙江、江蘇、上海的地方企業從行業背景、技術含量、市場規模、準入門檻等方面進行了詳細的調查、整理、篩選,從中選取十多家企業盡職調查; 最后選取蘇州市 3 家高新技術企業,交董事會最終確定投資。此外,還在德勤咨詢的FSO_S&O部門實習,以及騰訊的投資部門實習,參與了非常不錯的兩個投資項目的前期工作。

     

    其他亮點:

    模擬聯合國的經歷

    威申的聊哇聊挖模式有來世啟動了:在中小學期間,Z同學的學習生活總的來說還是比較幸福愉快的,為此她感到很感激。對她來說最大的困難就是加入模擬聯合國活動后遇到的。她本身是一個較為敏感、羞澀的人,對周圍不算太關注,也羞于在眾人面前演講。高一那年,她參加了模擬聯合國會議。模聯要求的是代表在場中積極地溝通,大聲地表達自己的想法,展現自己的觀點,以期達到團結互贏的局面。這那時候的她來說,是一件非常困難的事。她不敢在眾人面前演講,也羞于與大家去協商溝通。她害怕自己不能說好,也怕別人嘲笑她的英語錯誤。幾天的會議對她來說是一種煎熬。因此途中她幾次想要放棄,但是她的母親支持她堅持下去。因此她不斷嘗試,每次跨出一小步,挑戰自她。漸漸地,她敢于發表演說了,即使只是短短的幾分鐘;她在小組討論中也總是能引導討論的方向了。(這個讓阿甘老師想到了一部電影:The King’s Speech,呵呵。)當然,做出這種改變對她的能力和心理來說都是巨大的挑戰。她逐漸成為了她校模擬聯合國社團額骨干成員,也在世界各地的會議中獲得各種獎項,其中有些是全會場唯一的華人代表。同時,這樣的經歷也培養了她對全人來、全世界福祉的關注,讓她立志于成為一個世界公民。

     

    發起公益教育項目

    威申團隊和Z同學相處的過程中,發現Z同學是一個較為具有公眾意識和服務意識的人。她從很小的時候就開始關注世界上許多與她不同的人的命運與發展,也愿意為了這個事業而努力奮斗。因此Z同學從中學開始,她就一直致力于這樣的一些國際化的或是公共領域的活動,并且從中受益匪淺。比如她中學的的模擬聯合國、城市舊衣回收體系的項目,都是她在這個領域所做出的努力的見證。從心底上來說,她非常關注全人類的命運與發展,對于社會中的一些問題也有自己獨到的理解和見地。其中一個比較重要的經歷是,她作為一個公益教育項目的創始人之一,公關部總監,為全國偏遠地區高中生提供義務公民課程、提供優質教育資源、開展論壇,設計并開發了《公民意識課程》,進行全國巡講,和全國30所中學建立合作,影響面逾700 人。與美國聯合國協會 建立合作關系,邀請其高級主管Mr. Wolfe先生親自來京出席論壇。

     

    文書分析:

    跟很多牛校一樣,MITMFin項目的文書要求也是每年一變。

    讀者們可以參考一下甘勇老師寫的之前的一個MIT MFin錄取的【MIT成功案例】(點我)

     

     

    其中2014-2015申請年度的文書和之前的又有差異,要求申請者寫作兩封Essay,其中一個Essay用于關注申請者的學術背景、行業背景、職業目標,以及個人特色;而另一個Essay則讓推薦人站在一個第三者的角度(行業推薦人的角度)去評價自己各個維度,通過細節的、舉例式的寫作要求了解申請者的獨特的個人素質和性格特征。

     

    我們來看一下具體的寫作要求:

    Essay 1: The mission of the Master of Finance Program at MIT Sloan is to create the next generation of principled, global financial leaders with state-of-the-art training in modern finance theories and methods. Our program attracts the best and brightest students who go on to advance financial management practice and improve the world.  Please draw upon experiences which have occurred in the past three years.

    l   Please discuss past academic and professional experiences and accomplishments that will help you succeed in the MFin Program. Include achievements in finance, math, statistics and computer science as applicable.

    l   Describe your short and long-term professional goals. How will our MFin degree help you achieve these goals?

    l   Share personal qualities that will enable you to contribute to the advancement of our mission.

    l   Relevant, verifiable details such as awards, rankings, media references, etc., are requested. Responses should be written in essay format (750 words or fewer).

    這個Essay對于Z同學而言并不難,但除了常規的職業目標、申請動機、個人背景的闡述之外,我們在文書里面更加強調Z同學對金融的認識,以及在普惠金融領域做出的努力,以及希望再次領域去improve the world,她的文書材料阿甘老師基本上一氣呵成,沒有過多的修飾或在觀點上經過太多的中庸的調整。

     

    Essay 2: We are interested in specific examples of intellectual and professional achievement and how they might relate to graduate study in management and in a career as a manager or business leader.  In addition, we are very interested in the character of the applicant and will be helped by any information in that regard.  Write a professional letter of recommendation on behalf of yourself. Answer the following questions as if you were your most recent supervisor recommending yourself for admission to the MIT Sloan MFin Program: (750 words or fewer)

    l   How long and in what capacity have you known the applicant?

    l   How does the applicant stand out from others in a similar capacity?

    l   Please give an example of the applicant's impact on a person, group, or organization.

    l   Please give a representative example of how the applicant interacts with other people.

    l   Which of the applicant's personal or professional characteristics would you change?

    l   Please tell us anything else you think we should know about this applicant.

    這個題目的寫作其實非常tricky,既要忘了自己的position,去評價自己,又不能忘了自己的identify,明白這個是自己寫自己,一定不要喪失了自己的個性。我們選取的是Z同學在騰訊的投資部的實習經歷,重點通過她參與的兩個項目,經歷的一些細節故事進行闡述。尤其是在寫個人缺點的時候,我們巧妙表達了Z同學個性急躁,但又虛心謹慎的處世哲學。整篇文書的討論過程前后有兩三興趣,但形成文字只需要一天的時間,后續無需過多修改即完成了提交。

     

    面試:

    Z同學在1月底2月初如期拿到了面試,尤其前期申請材料的準備,尤其是文書寫作我們一起做了非常充分的準備,我們和Z同學做mock interview相對而言就輕松多了。把一些可能出現的behavioral questions都準備好,認真熟悉了自己的文書材料,完成2次模擬面試的培訓,Z同學和面試官如期開展面試。結果也如期而至。在39日,Z同學收到了MIT打來的電話,告知她獲得了錄取。很快,她也收到了錄取信。

    錄取信展示

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     (注:本網站所有文章均由北京威申教育咨詢有限公司所有,未經同意,不可轉載或抄襲,違者必究。)

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